Vysoko konkurenčný program je lídrami globálnej krajiny 21. storočia, v ktorej Čína zohráva kľúčovú úlohu.
Lea Thome ’22, dvojitý odbor medzinárodných vzťahov a politológie na vysokej škole, a Haosong Zheng ’21, kandidát na magisterský titul v odbore Business Analytics na Simon Business School, patria medzi 151 študentov a mladých lídrov z celého sveta, ktorí boli vybratí za rok 2022. -23 Schwarzmanových učencov.
O prijatie do prestížneho programu, ktorý prebieha už siedmy ročník, sa uchádzalo takmer 3000 uchádzačov. Program, ktorý vytvoril investor a filantrop Stephen Schwarzman, pripravuje budúcich lídrov tým, že ponúka pohlcujúce skúsenosti v Číne v rámci medzinárodnej komunity mysliteľov a lídrov v oblasti obchodu, politiky a spoločnosti. Schwarzmanoví učenci Pokračujte v magisterskom štúdiu globálnych záležitostí (v angličtine), študujte čínštinu, získajte stáže, osobné mentorstvo, vynikajúcich rečníkov, terénne semináre a cestujte do rôznych regiónov Číny.
Na štipendium boli predtým vybraní štyria študenti Rochesteru a nedávni absolventi: Beauclaire Mbanya ’20, Suman Kumar ’19 (2020-21), Beixi Li ’19M (MPH) (2019-20) a Jintian (Jay) Li ’12 (2016–17). Thome je prvým schwarzmanovským učencom z univerzity, ktorý bol vybraný, keď bol ešte študent.
„Dúfam, že dvaja študenti z Rochesteru z celého sveta, ktorí budú opäť vybraní do programu Schwarzman Scholars Program, inšpirujú viac z nich, aby zvážili túto jedinečnú príležitosť na dosiahnutie úspechu,“ hovorí Belinda Redden, riaditeľka štipendijného úradu pre umenie, vedu a vedu. Inžinierstvo. Akademické a zážitkové vzdelávanie v krajine je rozhodujúce pre pokojnejší a prepojenejší svet.“
Redden, ktorý radí žiadateľom o konkurenčné štipendijné a štipendijné programy, dodáva: „Potrebujeme ambicióznych a optimistických mladých ľudí ako Thome a Zheng, aby sa podieľali na tejto základnej práci medzikultúrneho porozumenia, bez ohľadu na to, ako sa nakoniec rozhodnú využiť svoj talent.“
Lea Thomey 22
Domov z Duisburgu v Nemecku, sesterského mesta Wuhan v Číne. Vyrastala v rodine oddanej politike a čoskoro sa začala zaujímať o aktuálne dianie, keď sledovala a diskutovala o politických správach a udalostiach so svojím otcom. Počas študenta Liv Academy – strednej školy v Bratislave, ktorá je určená na prípravu budúcich lídrov v strednej Európe – Tommy trénoval v slovenskom parlamente, zúčastnil sa na modeli Európskeho parlamentu na Slovensku a pustil sa do trojmesačného kultúrneho výmenného programu. vo Wu-chane.
V Rochestri sa stala prezidentkou Medzinárodnej študentskej asociácie. Potom, 6. júla 2020, keď ministerstvo vnútornej bezpečnosti oznámilo, že medzinárodní študenti s vízami M-1 alebo F-1 nebudú môcť absolvovať celý kurz online a zostať v Spojených štátoch, Thome – ktorý sa čoskoro stane prvá, ktorá získala titul Vysokoškolská študentka vo svojej rodine – zriadila si webovú stránku o advokácii, Medzinárodná študentská práca Spustila petíciu Change.org, ktorá získala viac ako 400 000 podpisov. Thomova online aktivita bola súčasťou rozšíreného odporu v komunite vyššieho vzdelávania, ktorý skončil zrušením federálnej smernice.
V októbri 2020 viedol Thome tím troch študentov v Rochesteri 2020 Schumann Challenge, program delegácie Európskej únie v Spojených štátoch amerických. Dvadsaťdeväť tímov amerických vysokých škôl a univerzít súťažilo, aby odpovedalo na otázku: „Ako by mala Európska únia a Spojené štáty reagovať na čínske alternatívne modely vládnutia?“ Thom vysvetľuje, že tím, ktorý získal čestné uznanie, sa „zameral na používanie pokročilých technológií, ako je napríklad technológia inteligentných miest vyvinutá spoločnosťami ako Huawei, na nasadenie alternatívnych modelov riadenia“.
Jej prvotný záujem o technológie a medzinárodné vzťahy sa prejavil, keď sa v roku 2019 zúčastnila na časti Vedecko-technologického summitu Organizácie Spojených národov o všeobecnom zákaze jadrových skúšok (CTBTO) vo Viedni v Rakúsku. Potom hovorí: „Po účasti na Schumann Challenge som bola inšpirovaná skúmať ďalšie pokročilé technológie, ako je umelá inteligencia, rozpoznávanie tváre, elektronické boje a technológie smart city. Nedávno som tento záujem skúmala prostredníctvom nezávislých kurzov.“ a výskum vzostupu Číny v medzinárodných vzťahoch.“ Moderné pod dohľadom profesora [Hein] Goemans. „
Thom si spomína na svoju prvú zahraničnú skúsenosť vo Wu-chane: „Moje mesto ma poslalo na semester študovať čínsky jazyk a kultúru do nášho partnerského mesta medzi ďalšími vybranými medzinárodnými študentmi. Som taká nadšená, že sa môžem vrátiť do krajiny, ktorá ma inšpirovala pokračovať v hľadaní vzdelania v zahraničí“.
Haosong Zheng ’21, ’22S (MS)
Zheng z Pekingu v Číne. Ako vysokoškolák s dvojitým zameraním na obchod a dátovú vedu sa etabloval ako priekopník v oblasti kultúrnej výmeny, umenia a financií.
Ku koncu svojho prvého semestra v Rochestri sa Cheng stal prezidentom Asociácie čínskych študentov a učencov, skupiny, ktorá poskytuje vzájomnú podporu čínskym študentom pri ich prispôsobovaní sa životu a štúdiu v Spojených štátoch. Počas štyroch rokov vo funkcii prezidenta – čo je funkcia, ktorú zastáva dodnes – robil nielen bežnú prácu pri organizovaní študentských podujatí, ale organizoval aj konferencie v Pekingu, Šanghaji a Chongqingu, aby pomohol posilniť sieť čínskych absolventov univerzity.
Rovnaké dynamické vedenie priniesol do Čínskeho činoherného klubu, kde ako riaditeľ 40-člennej organizácie získaval publikum a súčasne režíroval a účinkoval v niekoľkých klubových produkciách.
Od konca prvého roku v Rochestri strávil Zheng letá prácou v Pekingu na viacerých pozíciách vo financiách, vrátane Ministerstva financií, China Galaxy Securities a China International Capital Corporation.
Rochester nebol Zhengovou prvou skúsenosťou so štúdiom v zahraničí; Titul IB získal na TASIS, americkej škole vo Švajčiarsku, ktorá priťahuje študentov z celého sveta. Tam rozvinul to, čo opísal ako svoj dlhodobý záujem o „skúšanie spájať ľudí… a dávať ľuďom príležitosť spoznať sa a učiť sa jeden od druhého.
„Všimol som si, že veľa čínskych študentov sa veľmi neprispôsobuje novému prostrediu a miestnej kultúre,“ hovorí. V reakcii na to sa pripojil k študentskej rade a slúžil ako kultúrny veľvyslanec, plánoval akcie navrhnuté tak, aby boli zábavné, prívetivé a vzdelávacie, aby sa študenti dozvedeli viac o sebe navzájom, o novom akademickom prostredí a miestnej kultúre.
Zeng hovorí, že program Schwarzman Scholars bude pre mňa „cennou príležitosťou pochopiť viac o Číne z nových perspektív“ a zároveň očakáva, že bude príležitosťou pre vedcov z iných krajín rozvinúť „presné“ chápanie Číny, ktoré nahradí kultúrne nedorozumenia. , dodávajúc, že to sprevádzalo rýchly prístup národa ako veľmoc To „podkopáva naše putá ako globálnych občanov a ako ľudských bytostí“.
„Krajiny môžu spolupracovať a ťažiť zo svojich kompetencií pomáhať v rozvoji iných krajín,“ hovorí.
kategórii: študentský život
„Organizátor. Spisovateľ. Zlý kávičkár. Evanjelista všeobecného jedla. Celoživotný fanúšik piva. Podnikateľ.“
