zhrnutie: Nový prehľad spája nízky socioekonomický stav (SES) s významnými zmenami vo vývoji mozgu, správaní a kognitívnych výsledkoch. Prehľad syntetizuje existujúci výskum s cieľom poskytnúť jednotný rámec, ktorý vysvetľuje, ako faktory bežné v podmienkach nízkeho socioekonomického stavu – ako je zlá výživa, chronický stres a neštandardné životné podmienky – negatívne ovplyvňujú vývoj neurónov.

Táto porucha môže viesť k zníženiu jazykových zručností, zníženiu dosiahnutého vzdelania a zvýšenému riziku vzniku psychiatrických porúch. Preukázaním toho, ako tieto podmienky udržiavajú medzigeneračnú chudobu, prehľad podčiarkuje naliehavú potrebu vyvinúť cielené zásahy na prelomenie tohto cyklu.

Kľúčové fakty:

1. Nízky socioekonomický stav (SES) prispieva k chronickému stresu a zlým environmentálnym podmienkam, ktoré môžu inhibovať neurogenézu a negatívne ovplyvniť kognitívny vývoj od raného veku.
2. Prehľad poskytuje rámec spájajúci ekonomické a sociálne podmienky s celoživotnými vplyvmi na duševné zdravie, úspech vo vzdelávaní a správanie.
3. Poukazuje na potrebu ďalšieho výskumu špecifických intervencií, ktoré môžu zmierniť dopady nízkeho socioekonomického statusu na vývoj mozgu a pomôcť prelomiť cyklus medzigeneračnej chudoby.

zdroj: De Gruyter

Čo určuje duševné zdravie, školský výkon a dokonca aj kognitívny vývoj?

Nová recenzia v De Gruyter Recenzie v neurovede Naznačuje, že chudoba a nízky socioekonomický status (SES) sú hlavnými prispievajúcimi faktormi.

Ďalšie štúdie skúmali izolované účinky chudoby na mozog alebo správanie. Tento nový prehľad však poskytuje prvý jednotný rámec, ktorý využíva dôkazy z literatúry na priame prepojenie mozgových zmien vyplývajúcich z nízkeho SES s následkami správania, chorôb a vývoja.

SES sa vzťahuje na sociálne postavenie jednotlivca alebo rodiny a zahŕňa faktory ako bohatstvo, povolanie, dosiahnuté vzdelanie a životné podmienky. Okrem toho, že socioekonomický status (SES) ovplyvňuje každodenný život, môže mať ďalekosiahle dôsledky na naše mozgy, začínajúc v detstve a pokračujúcou do dospelosti.

Ako teda chudoba a nízky socioekonomický status zmenia mozog? Prehľad skúma negatívne dopady podvýživy, chronického stresu a environmentálnych rizík (ako je znečistenie a nevhodné podmienky bývania), ktoré s väčšou pravdepodobnosťou postihnú rodiny s nízkym socioekonomickým postavením.

Tieto faktory môžu narušiť vývoj mozgu detí, čo môže následne ovplyvniť ich jazykové schopnosti, dosiahnuté vzdelanie a riziko vzniku duševných chorôb.

Napríklad rodiny s nízkym socioekonomickým postavením častejšie zažívajú zvýšenú úroveň stresu, čo môže ovplyvniť ich deti v ranom veku. Pretrvávajúci stres môže znížiť úroveň neurogenézy – rastu nových nervových buniek – v hipokampe, čo môže zhoršiť schopnosť učiť sa a negatívne ovplyvniť dosiahnuté vzdelanie a pracovné príležitosti neskôr v živote.

Zjednocujúci rámec navrhnutý výskumníkmi tiež pomáha vysvetliť medzigeneračnú chudobu, ktorá môže spôsobiť, že deti z rodín s nízkym SES nemôžu uniknúť zo svojej situácie, keď vyrastú a sami sa stanú rodičmi. Môže byť ťažké prelomiť tento začarovaný kruh.

Je zaujímavé, že vedci ponúkajú rozsiahly zoznam navrhovaných štúdií, ktoré by mohli otestovať platnosť ich rámca a nájsť nové spôsoby, ako prelomiť cyklus medzigeneračnej chudoby. Patrí medzi ne zameranie sa na účinky nízkeho socioekonomického statusu na špecifické oblasti mozgu a identifikácia techník na zlepšenie výkonu postihnutých detí v škole.

Preskúmanie prichádza vo vhodnom čase, pretože nerovnosť v spoločnosti sa prehlbuje. Identifikácia špecifických mechanizmov, ktoré stoja za generačnou chudobou, môže pomôcť výskumníkom a tvorcom politiky vyvinúť nové včasné zásahy.

Nový rámec zohľadňuje multifaktoriálny charakter medzigeneračnej chudoby a môže pripraviť pôdu pre komplexnejšie a sofistikovanejšie komunitné zásahy, ktoré túto zložitosť uznávajú.

„Tento výskum poukazuje na hlboké spôsoby, akými chudoba a socioekonomický status ovplyvňujú nielen súčasné životné podmienky jednotlivcov, ale aj ich kognitívny vývoj, duševné zdravie a budúce príležitosti,“ povedal Dr. Eid Abu Hamza z univerzity Al Ain. Spojené arabské emiráty, ktorý je prvým autorom recenzie.

„Pochopením týchto vzťahov môže spoločnosť lepšie riešiť nerovnosti a podporovať ľudí žijúcich v znevýhodnených situáciách, čo môže viesť k zásahom, ktoré môžu pomôcť prelomiť kruh chudoby.“

O chudobe a správach z neurovývojového výskumu

autor: Mauricio Quiñones
zdroj: De Gruyter
komunikácia: Mauricio Quiñones-De Gruyter
obrázok: Obrázok pripísaný Neuroscience News

Pôvodné vyhľadávanie: Otvorený prístup.
„Vplyv chudoby a socioekonomického postavenia na mozog, správanie a rozvoj: zjednocujúci rámecNapísal Eid Abu Hamza a ďalší. Recenzie v neurovede

Súhrn

Vplyv chudoby a socioekonomického postavenia na mozog, správanie a rozvoj: zjednocujúci rámec

V tomto článku po prvýkrát poskytujeme komplexný prehľad a zjednocujúci rámec vplyvu chudoby a nízkeho socioekonomického statusu (SES) na mozog a správanie.

Zatiaľ čo existuje mnoho štúdií o vplyve nízkeho socioekonomického stavu na mozog (vrátane mozgovej kôry, hipokampu, amygdaly a dokonca aj neurotransmiterov) a správania (vrátane dosiahnutého vzdelania, vývoja jazyka a rozvoja komorbidných psychiatrických porúch), predchádzajúce štúdie týkajúce sa správania a vzdelávacie nie sú integrované. a neurologické nálezy v jednom prostredí.

Tu potvrdzujeme, že vplyvy chudoby a nízkeho socioekonomického statusu na mozog a správanie sú vzájomne prepojené. Konkrétne, na základe predchádzajúcich štúdií, kvôli nedostatku zdrojov, chudoba a nízky socioekonomický status súvisia so zlou výživou, vyššou úrovňou stresu u opatrovateľov a ich detí a vystavením sociálnym a environmentálnym rizikám.

Tieto psychické a fyzické zranenia ovplyvňujú normálny vývoj mnohých oblastí mozgu a neurotransmiterov.

Zhoršená funkcia amygdaly môže viesť k rozvoju komorbidných psychiatrických porúch, zatiaľ čo zhoršená funkcia hipokampu a mozgovej kôry je spojená s oneskoreným učením a vývojom jazyka, ako aj so slabým akademickým výkonom.

To zase udržiava chudobu u detí, čo vedie k začarovanému kruhu chudoby a psychickým/fyzickým postihnutiam. Okrem poskytovania ekonomickej pomoci ekonomicky znevýhodneným rodinám by sa intervencie mali zamerať na riešenie neurologických abnormalít spôsobených chudobou a nízkym socioekonomickým postavením v ranom detstve.

Najdôležitejšie je, že rozpoznanie abnormalít mozgu spôsobených chudobou v ranom detstve môže pomôcť zvýšiť ekonomickú spravodlivosť. V súčasnej štúdii poskytujeme komplexný zoznam budúcich štúdií, ktoré pomôžu pochopiť vplyv chudoby na mozog.